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(無題)

 投稿者:しんかいぎょ  投稿日:2006年10月15日(日)22時21分36秒
  >みかんさん
それはたぶんリードが悪いかアンブシュアが悪いかのどちらかが有力でしょう。
リードが悪い場合は、薄すぎるか、古すぎるか・・・、少なくともみかんさんに適したリードじゃないことが考えられます。使い終わった後、ちゃんと完全に水分を拭き取っていますか? ちゃんと片付けるときは慎重にチェックして管理しないと、すぐ駄目になっちゃいますよ。 選ぶときも、家とかで、ゆっくり、時間をかけてやっていますか? リードは敏感な存在であることはわかっておいでですか?
で、アンブシュアが悪いなら、たぶん唇が、寝てるといいますか、引き締まってないといいますか、うー、文章では説明しにくいなぁ。適切な力の入れ方を理解していますか? リードの先のほうを加えてみたってとことろ、色々試してみることはすごくいいことだと思うんで、その調子で口周りの力の込め方というか、唇の形とか、まき方とか、色々なアンブシュアを試して最善を見つけてください。しんどいからって放棄しちゃ駄目ですよ?
んー、ひょっとしたら他にも要因があるかもしれませんが、質問があまりに抽象的過ぎることもあるし、今のところ僕に言えるのはこれだけです。参考になりましたか?
 

教えてください!!

 投稿者:ちまみ  投稿日:2006年10月14日(土)21時57分35秒
  私は高校一年生でアルトクラリネットを吹いてます。
今、アンサンブルでドデカフォニックエッセイをやっているのですが、
これまた難しい!!! タンギングやら、息の使い方やら、、、。
良い音色、良い音楽、良い表現は、どのように練習したらいいのでしょうか??
ドデカを演奏したことのある方も、そうでない方も、どうか教えてください!!
 

(無題)

 投稿者:みかん  投稿日:2006年10月 9日(月)02時19分46秒
  しんかいぎょさん

親切にありがとうございます。
このことは、(ここに書く前に)先輩数人にきいていたのですが、
説明が長くよくわからなかったり、演奏する曲の順序を教えてくださったり、
この先部活でまた同じような曲をやるときわからなくなると思いかきました。
でも、やっぱりわからない事はなるべく先輩に聞きます。ありがとうございます!!

そして、やっぱり質問なんですが、音を出すとき少し機械音(ビー)みたいな音がして
しまいます。リードの先の方をくわえて吹くと音がよくなるのですが、それをすると高い音
(2オクターブ上のソから上)と大きな音がでにくくなります。
なにか良い方法を知りませんか?
 

(無題)

 投稿者:しんかいぎょ  投稿日:2006年10月 8日(日)19時27分5秒
  みかんさん、どうもはじめまして。
お答えする前に・・・
そういうことを教えてくれる先輩はいないのですか?
中一だと、まだ記号についても楽器についても分からないことが多いとおもうし、
先輩としてもそういうこときかれたらちゃんと答えなくちゃならないからいい刺激になると思うんですよ。
だから、今度こういうことがあったらちゃんと分かるまで先輩とかに聞いてみてはどうでしょう? きっとクラブ全体の雰囲気とかも良くなると思いますよ。

で、コーダは、優先順位的に最低、つまりコーダの後にまだいくつか繰り返し記号があればそれが終わってから、もう一個コーダを探してそこに飛ぶという記号です。
ダル・セーニョは、セーニョ(”S”という文字に×と点々を書き加えたようなやつ)まで戻るという記号です。
お分かりいただけたでしょうか? 分かりにくいところとかあったら言ってくださいね。
 

記号

 投稿者:みかん  投稿日:2006年10月 5日(木)23時39分31秒
  はじめまして、私は中1でClをやっている者なのですが今度やる曲のことで悩んでいます。
詳しく書くと長くなるので略しますが、”コーダ”と”D.S”の違いがよくわからなくなってしましまいました。
簡単にでいいので誰か教えていただけませんか?
 

何か教えてください!

 投稿者:S  投稿日:2006年10月 3日(火)12時37分7秒
  初めまして。
私は一般の吹奏楽団でクラリネットを吹いている者です。
次回の演奏会でM.CurtisのA klezmer Weddingという
クラリネットソロの曲を演奏することになりました。

ソロはプロのゲストの方の演奏なのですが、
私が曲紹介の原稿を書くことになりました。

クラリネット吹きなのにこの曲のことが何もわからず、
ネットで検索しても英文ばかり出てきて困ってしまいました。
曲の練習もまだあまりやっていないので雰囲気もあまりつかめません。

何かこの曲のことを知っている方がみえましたら
何か教えてください!お願いします!
 

ありがとう

 投稿者:しんかいぎょ  投稿日:2006年 9月26日(火)23時07分16秒
  >ユキさん(変換めんどくさいんでカタカナで失礼します)
名前は失礼いたしました。
でもって丁寧に教えて下すってほんっとに有難うございます。
それから励ましの言葉も、有難う。
ウチは進学校で、練習も週3しか取れないという厳しい状況ですが、これからは自分や自分のパートだけでなくクラブ全体のことを考慮してユキさんの仰るとおり「色々な練習方法を取り入れて」がんばっていきたいと思います。
では。
 

こんばんわ

 投稿者:雪希  投稿日:2006年 9月26日(火)00時23分41秒
  しんかいぎょさんへ

こんばんわ。
私の名前ですが、雪希で「ユキ」と読みます☆
よろしかったら覚えてやってください^^♪"

個人練習の時間はとっていますよ。
基本的にうちの部は、月・水・土→合奏、火・木・金→パート練習or個人練習orペア練習というメニューで活動しています。
合奏の日は
1、音出し&基礎練(時間があれば軽くパー練)
2、合奏

合奏のない日は
1、音出し&基礎練
2、個人練
3、パー練
って感じです。
ペア練は1、音出し&基礎練や2、個人練の時にやります。
ペアになって一緒にロングトーンや音階、曲練習をしています。

ペア練をするにはレベルが足りないと仰っていましたが、そんなことないと思いますよ。
うちの部は、大会で地区大会以上には進出できたことのないような部なんですが、部をよりよいものにしていくために色々な練習方法を取り入れています。
ペア練は適度に人数居ないとできませんが、しんかいぎょさんの学校も、試しにに取り入れてみられたらどうでしょうか?^^

ペアの子にリガチャーの事話したいんですが、なかなか時間が取れません;
ですがまた何かあったら、お言葉に甘えて相談させていただきたいですv

それでは、今日はこれで失礼します。
おやすみなさい・・・。
 

感謝します

 投稿者:しんかいぎょ  投稿日:2006年 9月24日(日)21時14分9秒
  >セツキさん
懇切丁寧なご説明に心より深き感謝の念を申し上げます。
有難うございました。
参考になります。
で、ここでまたひとつ疑問が生まれちまったのですが、
部活で個人練の時間はとってますか?
ウチは基本的に
1、音だし&個人練
2、パートの人らに声かけてパー練
3、音楽室に書いてある時間に集合して合奏(大体土曜日のみ)
なんですが・・・。こんな感じに個人練の時間があるのかどうか教えていただけませんか?
相談はいくらでもOKっすよ。微力ながら応じますよ。
ペア練習はほんとによさそうですね。
ただそれをするのにクラブとしてのレベルがウチでは足りないって感じかな・・・。
 

たびたびすいません

 投稿者:雪希  投稿日:2006年 9月23日(土)19時42分38秒
  しんかいぎょさん

すいません・・下↓の文章が見難くなってしまったので、再度書かせていただきたいです。

・2年生は・責任感が生まれる
     ・上級生という立場上1年生へのアドバイスや意見が欠かせなくなる→自らの技術向上が求められる⇒技術向上
・1年生は・上級生との1対1での練習のため、細かい所まで確認・改善→技術向上         ・やはり上級生に教えてもらうという心理から(?)→責任感、技術向上
     ・専属の2年生がいるので、分からないリズム・奏法などを質問しやすい
・共通で ・二人で練習するから、より他人の音を聞く事が出来る→リズム、音色・音程確認・改善
         ・1、2年生のフレンドシップをはぐくむ
         ・互いに磨きがかかる
 

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